Opis projektu i koniecznych działań związanych z realizacją zadania
Projekt "Liderzy Eko Fun" przygotowany jest dla uczniów szkół podstawowych i średnich z województwa dolnośląskiego w ramach programu Uniwersytetu Liderów, który cyklicznie - od stycznia 2023 roku odbywa się na Uniwersytecie Ekonomicznym we Wrocławiu, Filii w Jeleniej Górze, przy wsparciu Urzędu Marszałkowskiego Województwa Dolnośląskiego. Zaangażowani do projektu zostaną absolwenci ze wszystkich dotychczasowych edycji UL. Do realizacji zadania zostaną zaproszone Nadleśnictwa ze Szklarskiej Poręby, Świeradowa Zdroju i Kowar oraz Karkonoski Park Narodowy. Tematyka zadań zawierać się będzie w obszarach podnoszenia świadomości ekologicznej, upowszechniania wiedzy z zakresu ochrony środowiska, kształcenia postaw proekologicznych dzieci i młodzieży. Realizacja planowana jest w formie warsztatów DT (design thinking), zajęć terenowych, organizacji eko-spotkań. Do projektu zostanie zaproszonych 35 - 40 uczestników spośród absolwentów Uniwersytetu Liderów. Uczniowie zostaną podzieleni na 4 zespoły po ok. 8 - 10 osób. Każdy z zespołów otrzyma wsparcie merytoryczne z ramienia organizacji, która przygotuje "wyzwanie" (zadanie do rozwiązania), oraz facylitatorów, którzy będą czuwać nad procesem. Harmonogram fazy zasadniczej projektu zakłada spotkanie wstępne z całą wybraną grupą - na ok. tydzień przed rozpoczęciem właściwej części zadania, trzy dni pracy nad postawionymi problemami, współuczestnictwo w realizacji swojego wypracowanego rozwiązania (części zadania) w terenie wspólnie ze zleceniodawcą (Nadleśnictwem) - element niezależny od Organizatora. W miejscach realizacji umieszczone zostaną tablice informacyjne z opisem projektu oraz prezentacją zespołów, które przygotowały zlecone zadania. Kolejnym elementem będą spotkania z szkołach i przedszkolach (minimum 8) podczas których uczestnicy projektu zapoznają młodzież z efektami swoich prac oraz nowatorską formułą zadania.
PRZYKŁADOWE ZADANIE: Ścieżka tematyczna "Krucze Skały" dla wszystkich pokoleń - jak zaprojektować atrakcyjną ścieżkę tematyczną (ochrona przyrody), uwzględniającą miejsca odpoczynku i rekreacji, spełniającą (przynajmniej w części) warunki do korzystania dla osób ze szczególnymi potrzebami, eksponującą walory przyrodnicze miejsca.
SZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM PROJEKTU
1. Rozpoczęcie - piątek po południu. Po rozlokowaniu uczestników nastąpi losowanie grup. Głównym cel - uzyskanie równomiernego rozkładu wiekowego uczniów, by była w zespołach podobna ilość 14-, 15- i 16- latków. Następnie wybór liderów poszczególnych zespołów oraz losowanie zadań.
2. Po wprowadzeniu do metodyki DT, zespoły rozpoczną prace warsztatowe w osobnych salach (2-4h).
3. W sobotę rano każdy zespół wraz z opiekunem - facylitatorem) uda się busem na miejsce realizacji swojego zadania, gdzie nastąpi pierwsze spotkanie z doradcami merytorycznymi z Nadleśnictw i KPNu.
4. Kolejny blok pracy w zespołach (sesja wieczorno-nocna)
5. Niedziela - przygotowanie wyników - prezentacja projektu.
Opis zakładanych rezultatów projektu
| Lp. | Nazwa i opis rezultatu | Planowany poziom osiągnięcia rezultatów (wartość docelowa) |
|---|---|---|
| 1 | Wpływ na kierunek rozwoju młodzieży, która stanie się wysoce kwalifikowanym partnerem współrealizującym ciekawe i pożyteczne zadania. Czternasto, piętnasto i szesnastolatkowie staną się liderami swoich (szkolnych i nie tylko) środowisk w realizacji zadań z zakresu ochrony przyrody i ekologii. | 40 osób - projekt; 160 osób - w szkołach |
| 2 | Wpływ na rozwój współpracy młodzieżą różnych szczebli edukacji. Powinno to skusić młodych ludzi do szerszego zaangażowania przy realizacji projektów w przyszłości. Spotkania w przedszkolach i szkołach prezentujące osiągnięcia realizowanych eko-zadań mają sprowokować do powstawania szkolnych kół "Eko-Fun" w celu realizowania zadań na rzecz uczniowskich (ale nie tylko) społeczności. | 40 osób - projekt; 160 osób - w szkołach |
| 3 | Obudzenie i wzmocnienie u młodych ludzi świadomości, że zaangażowanie we wspólnych przedsięwzięciach z grupą może wiele nauczyć. Że praca na rzecz wspólnego, globalnie ważnego celu to ogromna satysfakcja. Czerpanie z doświadczeń innych to wiedza nie do przecenienia i szansa na dalszy dynamiczny rozwój jednostki. | 40 osób - projekt; 160 osób - w szkołach |
| 4 | Wzmocnienie świadomości wartości własnej marki. Realizacja tego zadania będzie miała wpływ na rozwój osobisty nie tylko uczestników zajęć. Zakładamy, że wszyscy członkowie powstałych grup działania zachęceni sukcesami organizacyjnymi będą dążyć do jak największego zaangażowania przy realizowanych projektach. | 40 osób - projekt; 160 osób - w szkołach |
| 5 | "Liderzy Eko Fun" to nowy produkt na edukacyjnym rynku. Ciekawy i nowatorski w swojej formule. Organizator zadania zakłada, że dzięki promocji medialnej zostanie szeroko zauważony i być może wdrożony w innych regionach kraju. Z pewnością przyczyni się do popularyzacji wiedzy o cennych inicjatywach wywodzących się z Dolnego Śląska. | 40 osób - projekt; 160 osób - w szkołach |
| 6 | Podniesienie poziomu aktywności uczniów. Zwiększenie ilości młodych ludzi zaangażowanych w działania pomocowe. Również zwiększenie liczby zadań, w których biorą udział. | 40 osób - projekt; 160 osób - w szkołach |
Sposób zapewnienia dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami
Organizator zadania wraz z partnerami i jednostkami współpracującymi będzie miał obowiązek zapewnienia pełnej dostępności (unikanie wszelkich barier architektonicznych) podczas realizacji zadania. Przynajmniej jedna z uczestniczek projektu będzie osobą ze szczególnymi potrzebami i będzie reprezentować swoje środowisko na etapie przygotowania i realizacji zadania. Wszystkie podmioty zaangażowane do wykonania zadania uwzględnią jej uczestnictwo unikając barier. Do współpracy zostaną zaproszone 3 szkoły integracyjne z Jeleniej Góry, Łomnicy i Wałbrzycha.
Koszty merytoryczne
| Lp. | Rodzaj kosztów | Koszty (w zł) |
|---|---|---|
| 1 | Noclegi (2) wraz z wyżywieniem dla grupy młodzieży i opiekunów - ośrodek w Piechowicach (45 osób) | 16 200 zł |
| 2 | Zatrudnienie facylitatorów z Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu (pracownicy merytoryczni - 2 osoby) | 6 000 zł |
| 3 | Zatrudnienie pomocników facylitatorów - studentów Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu (pracownicy merytoryczni - 4 osoby) | 2 400 zł |
| 4 | Zatrudnienie opiekunów młodzieży na wyjeździe (2 osoby) | 1 500 zł |
| 5 | Koszt transportu grupy (2x autobus Jelenia Góra - Piechowice; 4x bus dojazdy do miejsc realizacji zadań) | 6 000 zł |
| 6 | Zakup materiałów biurowych (m.in.: bloki, długopisy, papier do drukarki) | 500 zł |
| Suma | 32 600 zł |
Koszty zakupu niskocennych środków trwałych
| Lp. | Rodzaj kosztów | Koszty (w zł) |
|---|---|---|
| 1 | Zakup drukarki. | 550 zł |
| Suma | 550 zł |
Koszty promocji
| Lp. | Rodzaj kosztów | Koszty (w zł) |
|---|---|---|
| 1 | Materiał promocyjny w lokalnej stacji TV (2x) | 2 460 zł |
| 2 | Materiał promocyjny w serwisie internetowym. | 369 zł |
| Suma | 2 829 zł |
Koszty administracyjne
| Lp. | Rodzaj kosztów | Koszty (w zł) |
|---|---|---|
| 1 | Bieżący nadzór nad przygotowaniem, realizacją zadania, rozliczeniem i sprawozdaniem. | 4 000 zł |
| Suma | 4 000 zł |
Kwota całkowita projektu
39 979 zł