44. Zielone - idziemy, czerwone - stoimy. Mistrzowskie nawyki ratują życie!

Opis projektu i koniecznych działań związanych z realizacją zadania

Edukacja związana z wypracowaniem dobrych nawyków na drodze zwiększa szanse dzieci na bezpieczną drogę do i ze szkoły. Według raportu KGP w 2023 roku aż 448 dzieci w wieku 7-14 lat było ofiarami wypadków drogowych jako piesi - to tyle ile wynosi średnio liczba uczniów w szkole podstawowej w niewielkim mieście. A jeszcze 10 lat temu liczba ta była dwa razy większa - jej zmniejszenie jest efektem skutecznych programów edukacyjnych, dlatego ich prowadzenie jest niezbędne.
"Zielone - idziemy, czerwone - stoimy" to dynamiczny i interaktywny program edukacyjny zaprojektowany specjalnie dla dzieci w wieku wczesnoszkolnym, aby nauczyć je podstawowych zasad bezpieczeństwa na drodze. Poprzez zabawne i interaktywne metody dzieci uczą się rozpoznawać sytuacje na drodze, które mogą być niebezpieczne. Program kładzie nacisk na zasady ruchu drogowego, takie jak zatrzymywanie się na czerwonym świetle i przechodzenie na zielonym. Dzieci uczą się praktycznych umiejętności, takich jak patrzenie w lewo i prawo przed przejściem przez ulicę oraz rozpoznawanie znaków drogowych, a także jak radzić sobie z emocjami, gdy czują się zagrożone lub niepewne na drodze.
Przewiduje się przeprowadzenie 20 spotkań po 1,5 h dla grup 20-25 osobowych (450 uczniów) w wybranych szkołach podstawowych z powiatu karkonoskiego i miasta Jelenia Góra. W każdych zajęciach przewidujemy: zabawy interaktywne - poprzez gry, zadania i symulacje, dzieci uczą się w sposób przyjazny i atrakcyjny; ćwiczenia praktyczne - podstawowe zasady ruchu drogowego dzieci będą ćwiczyć w miasteczku drogowym; spotkanie z autorytetem jako motywacja do naśladowania dobrych wzorców. Na koniec zajęć dzieci wypełnią test potwierdzający zdobytą wiedzę.
Po ukończeniu programu, dzieci powinny być bardziej świadome zagrożeń na drodze oraz bardziej pewne siebie w podejmowaniu bezpiecznych decyzji. Realizacja projektu zwiększy bezpieczeństwo dzieci oraz zwiększy świadomość i wiedzę uczniów w zakresie poruszania się po drogach.

Opis zakładanych rezultatów projektu

Sposób zapewnienia dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami

Dostępność architektoniczna - program będzie prowadzony w szkołach, które - jako placówki oświatowe - spełniają ustawowo wymogi dostępności w tym zakresie.
Dostępność dla dzieci słabosłyszących i słabowidzących - program edukacyjny oparty jest na dużych piktogramach, czytelnych dla dzieci słabowidzących oraz włączających dzieci słabosłyszące (bez problemu orientują się w treści przeprowadzanych zajęć).